Me estreno enviando una actividad que realizo con mi nuevo alumnado al principio de cada curso escolar. Ni que decir tiene que es una actividad que conocí hace muchos años pero que me sigue sirviendo para establecer normas de aula y, sobre todo, las normas que deben tenerse en cuenta en los debates. Se entrega a cada alumno/a una copia del texto "la herencia" y se les deja bien claro que tienen que intentar llegar a un acuerdo ENTRE TODOS/AS en 15 minutos. El profesor/a abandona el aula durante ese tiempo sin dar más explicaciones, advirtiendo que regresará pasado esos 15 minutos. Ni que decir tiene que no hay nada objetivo para asignar la herencia, por lo que suelen basarse en estereotipos o simplemente no llegan a acuerdo ninguno. Lo importante es, que después de dejarles claro que no había ningún criterio para el reparto, lo que realmente interesaba era saber qué había pasado durante esos 15 minutos: si se habían respetado turnos de palabra u opiniones, si alguno/a había asumido el papel de lider, si todo el mundo había participado, si se habían escuchado o todos/as habían hablado al mismo tiempo, si había habido insultos, etc. A partir de ahí se van acordando una serie de normas que serán fundamentales y evaluables: guardar silencio, escuchar, respetar, participar pidiendo previamente la palabra, etc. Una vez consensuadas las normas se realiza la actividad "Para después de la herencia" que también se adjunta. Duración de la atividad: dos sesiones de una hora cada una.