| Cliccare sulla cartina per vedere le relazioni di valutazione dei partner e formatori G5 |
| Studio pilota (in versione PDF(en)) Studio effettuato nel 2005 per controllare i risultati dati dall’utilizzo dei passi-chiave, e per cercare di verificare gli eventuali effetti sugli studenti selezionati. |
| Studio dell’impatto (versione in PDF (en)) Studio sviluppato nel 2006 per controllare la validità di un corso di formazione per insegnanti Golden. Le informazioni sono state raccolte da insegnanti, studenti Golden, classi Golden e classi di controllo. |
| Microanalisi Al di fuori della classe: Seminari Golden (in versione PDF) Un gruppo di 14 studenti selezionati nell’ambito della classe come molto problematici hanno assistito a un Seminario Golden che ha avuto luogo due ore alla settimana in orario extrascolastico per un totale di 30 ore. In particolare vengono qui presentati i risultati che riguardano gli effetti e la necessità di usare i passi chiave con questo tipo di studenti. Al di fuori dell’Europa: GOLDEN5 in Palestina(in versione PDF (en)) In Palestina, a Gaza e Hebron, sono stati organizzati due corsi di formazione per insegnanti, i cui effetti sono stati molto positivi. Gli insegnanti e le autorità ritengono che Golden sia il modo migliore per gestire i conflitti. |
| Valutazione esterna La valutazione esterna è il risultato dell’applicazione di criteri prestabiliti da parte di una persona o squadra sulle attività e i risultati del Progetto. Tramite la valutazione intendiamo effettuare un’analisi sistematica e oggettiva delle fasi e dei risultati raggiunti da questo Progetto. Tale valutazione è mirata a valorizzare il Progetto globale. La proposta è stata delineata sulla base delle precedenti decisioni adottate dal Progetto e fa riferimento al modello CIPP – Contesto, Impatto, Prodotto e Valutazioni del Prodotto |
| Golden Competences (PDF version (en)) |
