Con el objetivo de tener una evaluación de impacto, varios de los cursos desarrollados explicando el programa GOLDEN fueron evaluados en Europa.

Un total de quince centros participaron en la formacion Golden, que incluía a 60 profesores. En España, de 32 participantes sólo 13 realmente tomaron parte en el proceso de evaluación. En los otros países, todos los profesores que recibieron la formación finalmente participaron en ella, llegando a ser un total de cuarenta y un profesores/as que continuaron dentro del proceso. Las características de cada curso se pueden ver en los informes individuales de cada país, en el mapa.

Una vez que los profesores decidieron implicarse en el proceso de evaluación, dos conjuntos de instrumentos se les proporcionaron: uno para profesores y otro para estudiantes. La evaluación del profesorado incluye un cuestionario de seguimiento sobre el uso de los pasos claves y el análisis cualitativo del mismo. Para evaluar a los/las estudiantes, se utilizaron los mismos instrumentos usados en el estudio piloto siguiendo un diseño pretest-postest. Los cuestionarios fueron aplicados al principio del curso Golcen y a final del año escolar (con 2/3 meses de diferencia), ajuste escolar (Yo y la escuela), autoestima (escala de Rosenberg), motivación escolar (cuestionario de motivación y actitudes), éxito social (sociograma) y el rendimiento escolar (calificaciones de junio y de diciembre; un total de 674 estudiantes fueron evaluados.

En el mapa pueden consultarse los informes presentados por cada país.