|es |it |en |po |no |ar |eus |por | ابحث Login

3.- اختيار الطلاب الذهبي: تقييم الطالب

الخطوات الاساسية المختارة سوف يتم تطبيقها وبشكل منظم مع خمسة طلاب، تم اختيارهم سابقا من الصف. المعاير الاكثر أهمية في هذا الاختيار هو الاهتمام بالتنوع بين مجموعة الطلبة المختارين. نقدم لك خمسة معايير مختلفة توضح القضايا المهمة التي من الممكن ان تواجه المعلمين الذين يعملون مع قدرات مختلفة: مشاكل سلوكية، التحصيل الاكاديمي، التنوع الثقافي، الخلفية الاسرية والاجتماعية. على الرغم من أننا يمكن أن نختار المعيار الأنسب بالنسبة لنا، ومع ذلك، فإنه من المهم الحفاظ على التنوع داخل المعايير، ويجب أن يتم اختيار اثنين من الأطفال وممثل واحد للاثنين، واخر من الطرف الآخر، وواحد في الوسط.

المقياس الاجتماعي تعرف على النجاح الاجتماعي للطالب الخاص بك، من خلال استخدام المقياس الاجتماعي، كما أنه أحد الادوات الأكثر شعبية لتطوير الوعي داخل صفك. PDF طباعة نسخة   المقياس الاجتماعي هو أداة مفيدة لتحسين الوعي لدى طلابك، لمعرفة العلاقات فيما بينهم، وكيفية اتخاذ القرارات داخل الجماعة. نحن نقدم استبيان يحوي ثلاثة أسئلة إيجابية: سمي ثلاثة اسماء لزملاء لك تجب ان تقضي فترة الاستراحة معهم (داخل المدرسة). تحل واجباتك معهم وتلعب معهم. عن طريق إدخال البيانات التي تحصل عليها من طلبتك في الأداة التي نقدمها،
مقياس المدرسة وأنا لاختيار الطلاب، قد يكون من المفيد استخدام بعض الأدوات. يمكن بسهولة أن يتم تحديد الطلاب تحت معيار تحديد المشاكل السلوكية، ولكن يمكننا أيضا استخدام أداة للوصول إلى تعديل وتكييف المدرسة، واستخدام مقياس "المدرسة ولأنا". PDF طباعة نسخة   التعديل المدرسي تسطيع تقييمه من خلال ثلاثة عوامل: الرضا المدرسي، النجاح الاكاديمي والاجتماعي. مقياس (المدرسة وانا) يتكون من 27 عبارة كل عبارة تنتمي الى عامل او أكثر. النتائج تتدرج -3 الى 3 كلما كانت النتائج اكثر سلبية كلما كان هناك مشاكل أكثر، وعندا تكون النتائج اكثر ايجابية كان الوضع اكثر نجاحا. نقدم لك هذه الاداة من خلال الموقع اذا كنت ترغب في الدخول الى التعديل المدرسي لطلابك نرجو منك استخدام هذه الاداة. يمكن ان تدخل انت البيانات في هذه الاداة او اترك الطلبة يدخلونها بانفسهم. بعد الانتهاء من ادخال كل البيانات ستخرج لك قائمة بالنتائج لكل طالب على حدا وفي عامل بشكل منفصل وايضا نقدم لك عرضا بيانيا لكل طلاب الصف. لحساب التحصيل الاكاديمي نوصيك باستخدام العلانات المدرسية للطلبة. باستخدام هذه المعلومات وغيرها يستطيع المعلم الان ان يختار مجموعة من الطلاب مكونة من 5 طلاب. وبعد انقضاء 3 -4 أسابيع يمكننا ان نختار مجموعة اخرى من الطلاب حتى يصبح كل الصف في النهاية صفا ذهبيا، ويكون كل طلاب الصف قد تلقوا برنامج الذهبيات الخمس. ولا تنسى عزيزي المعلم تسجيل ملاحظاتك حول كل المؤشرات التي تدلل على اي تحسن يطرأ على الطلبة.
ومن المهم عند اختيار الطلبة الخمس الذهبيين لا ننسا ان يستفيد باقي الصف من برنامج وتطبيقات الذهبيات، وعلى تلك المجموعة من الطلبة المختارة ان تلتزم بمساعدة باقي طلبة الصف وبشكل منظم في تطبيق البرنامج. ولفحص نتائج التدخل الجاري ننصحك باستخدام نفس مقاييس التقييم مرة اخرى (كإختبار بعدي) وذلك عند انتهاء فترة التطبيق. على المعلم استخدام اختبار قبلي / بعدي للتقييم وبشكل منظم، بعد انتهاء اول ثلاثة شهور من التطبيق مع المعلم والطلبة والفائدة من استخدام هذه التقييمات هي الخروج بصورة موضوعية أكثر عن وضع البرنامج ومدى فعالية التطبيق لكل طالب. وننصحك بشدة ان تستخدم ايضا درجات الطلبة بعد انتهاء الفصل الدراسي واستخدامها كمؤشر على فعالية البرنامج، ومن خلال خبرتنا وجدنا ان درجات الطلبة تعتبر مؤشرا مهما جدا، (انظر التطبيق على الطلبة)