1. Klasseledelse
2. Relasjoner
3. Sosialt klima
4. Tilpasset læring
5. Hjem - skole

3. Sosialt klima
Mål :
Å skape et sosialt klima i klassen som sikrer konsentrasjon, motivasjon, positivt selvverd og positive relasjoner.

Ferdigheter :

•Å kunne løse problemer sammen.
•Å ha ferdigheter i å samarbeide.
•Å utvikle felles positiv identitet ( vi - følelse)
•Å ha ferdigheter i endring og utviklingsarbeid i klassen.

Tiltak :

3.1. Øke elevenes kunnskaper om hverandre gjennom intervjuer etc.
3.2. Lage 3-5 positive regler sammen med klassen som berører relasjoner og klima. ( hvordan vi skal ha det sammen og være med hverandre)
3.3. Systematisk positive bekreftelser til klassen ( hva du er fornøyd med)
3.4. Å utvikle autonomi ( selvstendighet), lære å stå for noe, kunne ta valg, begrunne sine valg, bruke læringsstrategier)
3.5. Lage muligheter for at elever kan hjelpe og støtte hverandre
3.6. Systematisk bruk av selvevaluering etter hver time, hver dag, hver uke.
3.7. Gjøre ting sammen ( sosialt, faglig)
3.8. Sette felles mål for klassen.( sosialt - faglig)
3.9. Signifikans ( bruke positive elever som rollemodeller i klassen)
3.10. Elevdag : En elev er i fokus, intervjues felles i klassen, får spesiell oppmerksomhet.
3.11. Hemmelig venn aktiviteter.
3.12. Samarbeidslæring (Johnson and Johnson)
3.13. Konfliktløsning I klassen. (Sett av tid til og tren på forskjellige konfliktløsningsmodeller
3.14. Følelser (Være i stand til å uttrykke egne følelser, krav og behov og at det sosiale klima tillater dette)
3.15. Være prososial (Hjelpe andre)
3.16. Utsmykke klasserommet sammen. (blomster, tegninger etc.)
3.17. Klasseromorganisering (pulter etc.)