Passi chiave
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3. CLIMA DEL GRUPPO 3.1. Incrementare la conoscenza reciproca dei ragazzi, tramite interviste reciproche, attività e momenti di socializzazione 3.2. Costruire con la classe 3-5 regole positive e fare riferimento ad esse 3.3. Promuovere le relazioni sociali e valorizzare i comportamenti positivi in modo ricorrente 3.4. Promuovere l’autonomia ponendo l’accento sulle strategie di apprendimento e l’organizzazione della classe 3.5. Supporto dei pari: Far sì che i ragazzi si supportino reciprocamente nello studio 3.6. Valutazioni sistematiche dopo ogni lezione o ogni giornata, sottolineare gli aspetti positivi 3.7. Collaborazione: Dare la possibilità di fare delle cose insieme (lavori di gruppo, attività di laboratorio, espressive, spettacoli ecc.) 3.8. Stabilire obiettivi comuni per la classe e/o i singoli studenti 3.9. Comportamenti significativi: Indicare i ragazzi “migliori” come modello per gli altri 3.10. Giornata dei ragazzi: Prestare attenzione al mondo dei ragazzi, quando ognuno porta da casa e mostra agli altri qualcosa di suo, si ricostruiscono storie personali o familiari rispetto a certi eventi ecc. 3.11. Attività di conoscenza reciproca e sul riconoscimento delle emozioni 3.12. Strategie di apprendimento coooperativo 3.13. Soluzione dei conflitti in classe: Riservare tempo per praticare modelli mirati alla soluzione dei conflitti in classe 3.14. Emozioni: Riuscire a esprimere le proprie emozioni, richieste, bisogni e verificare che il clima di gruppo lo consenta 3.15. Prendere parte a un’iniziativa di supporto verso qualcuno in difficoltà 3.16. Decorare insieme la classe 3.17. Organizzare lo spazio della classe (banchi, fiori, disegni, ecc.) |
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