• إدارة الفصول الدراسية
• بناء العلاقات
• المناخ الاجتماعي
• (ضبط التعليم (تعديل التعلي
• العلاقات المدرسية الأسرية

3. المناخ الاجتماعي 3.1. زيادة معرفة الطلبة بعضهم ببعض من خلال اجراء المقابلات معهم , نشاطات مختلفة , دوائر الوقت , والعاب الحظ الاجتماعية ...... الخ 3.2. اعمل من 3 إلى 5 قواعد ايجابية في الغرف الصفية حول العلاقات وكيف يثقون ببعضهم البعض داخل الصف 3.3. تعزيز الاجتماعية الممنهجة والتقييم (ما هي الأشياء التي يتفق معها المعلمون و/ أو الطلاب , جيدون معها ...... الخ) 3.4. تعزيز الحكم الذاتي من خلال التركيز على استراتيجيات التعلم وتنظيم الفصول الدراسية . 3.5. دعم النظير (المماثل) الدعم الأكاديمي من الطلبة الآخرين   3.6. تقييم ايجابي ممنهج بعد كل درس وكل يوم 3.7. التعاون عمل الأشياء معا (المشاريع , الفنون, الأداء ..... الخ) 3.8. وضع الأهداف العامة للصف و /أو الأفراد 3.9. الأهمية استخدام الأطفال الايجابيين كنماذج للأطفال الآخرين 3.10. يوم التلاميذ ,عندما تقوم بالتركيز (احضر الألعاب ,شجرة العائلة أو سر من المنزل ) 3.11. نشاط أسرار الأصدقاء 3.12. (جونسون و جونسون) التعاوني  استراتيجيات التعليم  استخدام 3.13. حل الصراع داخل الفصول الدراسية ادخار الوقت و إضافة نماذج لحل الصراع داخل الفصول الدراسية 3.14. العواطف  كن قادر على التعبير عن عواطفك الخاصة , الطلبات , الحاجيات وتأكد من أن المناخ الاجتماعي يسمح لك بعمل ذلك 3.15. المشاركة في الأحداث الاجتماعية (مساعدة شخص ما ) 3.16. تزيين الغرف الصفية معا 3.17. تنظيم الغرف الصفية